Ensinando História com prof. Carlos

Imagem do pixabay Você vai conhecer máscaras de diferentes povos africanos, seus usos e significados. Leia com atenção as informações do menu. O jogo consiste em formar pares de máscaras do mesmo povo. Atenção: elas não são idênticas, mas semelhantes. Observe as características das máscaras e identifique o que há em comum em cada par. Em cada fase, mais máscaras são apresentadas. Ao final, há uma síntese do que você aprendeu. Boa sorte! Tema:  Diversidade das culturas africanas. Instruções:  Clique em “jogar” e aguarde o carregamento. Na primeira vez e de acordo com sua conexão, o carregamento pode demorar uns 30 segundos. Desenvolvido por:  Ensinar História Games Acesse o jogo em:   Jogo da memória: Máscaras africanas

Imagem do pixabay Componente Curricular: História, 6º Ano. Currículo Paulista: Habilidade: EF06HI10 Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais. Unidade temática: Lógicas de organização política. Objeto de conhecimento: As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma: Domínios e expansão das culturas grega e romana; Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política. As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeias.  Clique e baixe o material em Caça-palavras Roma Antiga 1 folha por página. Clique e baixe o material em Caça-palavras  Roma Antiga 2 folhas por página.

Imagem do pixabay Componente Curricular: História, 6º Ano. Currículo Paulista: Habilidade: EF06HI04 Identificar e analisar as teorias sobre a origem do homem americano. Unidade temática: História: tempo, espaço e formas de registros Objeto de conhecimento: As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização. Clique e baixe o material em Caça-palavras Primeiros seres humanos 1 folha por página. Clique e baixe o material em Caça-palavras Primeiros seres humanos 2 folhas por página.

Imagem do pixabay Componente curricular:  História, 6º ano. Currículo Paulista Unidade Temática:  História: tempo, espaço e formas de registros. Habilidade:  EF06HI02A Identificar a importância das fontes históricas para a produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas. Objeto do conhecimento:  Formas de registro da história e da produção do conhecimento histórico. Componente curricular:  História, 1ª série. Currículo Paulista Unidade Temática: Categoria: tempo e espaço. Habilidade:  EM13CHS101 Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. Objeto do conhecimento:  Memória, cultura, identidade e diversidade; A produção do conhecimento histór...

Imagem do pixabay Ano/Série: 6º Ano Unidade Temática: História: tempo, espaço e formas de registros Objeto do conhecimento: A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias. Habilidade: EF06HI01 Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas). A leitura em algarismo romano está presente no componente curricular da História da Matemática. Na História, os algarismos romanos são utilizados na leitura de séculos e na elaboração de cronologia histórica. Estamos inseridos em uma cultura fortemente marcada pelo eurocentrismo, e por este motivo dividimos a cronologia histórica tendo como base os fatos e acontecimentos políticos da Europa Ocidental, deixando de lado os eventos culturais, econômicos e sociais ao mesmo tempo que ignoramos a História dos povos não europeus. Mesmo os acontecimentos importantes da História do Brasil são pensados com referência a Europa. Esta ...

Imagem do pixabay Componente Curricular: História – 6º Ano. Habilidade: EF06HI06 Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano. Este tema é abordado no Material Digital de 2025 da Seduc SP, na aula intitulada " Rotas de Povoamento na América " (Aula 12, 1º bimestre) . Sobre o jogo:  A atividade consiste em completar um quadro com os itens faltantes, que estão organizados em três categorias: Teoria, Descrição e Rotas. O kit, em impressão única, contém: 3 tabuleiros e 1 conjunto de peças. Dica:  Forme grupos com os alunos para promover interação e maior engajamento. Abaixo, o arquivo em PDF para impressão e recorte. Jogo: Rotas de Povoamento das Américas Desejo uma excelente aula a todos!