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Excluídos da História

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Excluídos da História Os Excluídos da História é um projeto desenvolvido pela Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) . O dicionário biográfico foi desenvolvido por 6.753 estudantes de todo o país entre os dias 3 e 8 de junho de 2019 e inclui 2.251 verbetes sobre personagens raramente estudados na historiografia tradicional. Tais verbetes podem (e devem) ser utilizados em sala de aula para ampliar os horizontes dos estudantes acerca da nossa história e encorajá-los na pesquisa histórica. Como realizar uma ação utilizando os verbetes? Ela é simples, dinâmica e eficiente. Consistem em: Organizar um grupo de estudantes de qualquer faixa etária e/ou da mesma classe. Pode contar com a ajuda do Grêmio Estudantil. Imprima vários Qr Codes e peça aos estudantes que espalhem pela escola em lugares aleatórios e chamativos. Como atividade o docente pode pedir aos estudantes façam a “caça” destes personagens pela escola. Após a “caça”, agende um dia para apresentação, onde estudantes ir...

Temas e conceitos da História

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Temas e conceitos da História Temas e conceitos da História foi um projeto desenvolvido no primeiro semestre de 2023 durante minhas atividades no Núcleo Pedagógico de Presidente Prudente. Foram produzidos seis vídeos abordando diversos temas.  Você professor e professora pode utilizá-lo em sala de aula. Veja a seguir os vídeos produzidos.

Análises de registros de memória e documentário sobre o Nazismo e o Holocausto

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  Imagem Pixabay Unidade temática: 9° ano – Judeus e outras vítimas do Holocausto Objetivo: Analisar, por meio de documentários e registros de memória, as principais características do Nazismo e do Holocausto. Habilidades:   EF09HI13: Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio (como o holocausto). EF09HI16: Relacionar a Carta dos Direitos Humanos ao processo de afirmação dos direitos fundamentais e de defesa da dignidade humana, valorizando as instituições voltadas para a defesa desses direitos e para a identificação dos agentes responsáveis por sua violação. 1° Momento – Introdução e sensibilização Professor, inicie a atividade apresentando aos alunos alguns documentários curtos que abordem a história de Anne Frank. Em seguida, proponha a leitura e análise de trechos de seu diário. Essa etapa deve ser conduzida de forma participativa, estimulando os estudantes a in...