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A gestão de resultados na educação

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A gestão de resultados na educação é uma prática fundamental para acompanhar o progresso das aprendizagens e garantir o sucesso dos estudantes. Ela se apoia em diferentes indicadores que permitem avaliar desde os recursos mobilizados até os impactos de longo prazo de um plano, ação ou projeto. Os indicadores de insumos evidenciam os recursos necessários para a implementação, como a quantidade de pessoas envolvidas, as horas dedicadas ao planejamento, as competências aplicadas e os recursos financeiros mobilizados. Já os indicadores de processo avaliam como esses recursos são utilizados, observando o empenho da equipe, os estilos de comunicação adotados, as metodologias aplicadas e a criatividade diante dos desafios.   Os indicadores de resultados mostram, de forma estatística, se os objetivos e metas foram alcançados. Entre eles, destacam-se os índices de frequência e rendimento escolar, as diferenças de aproveitamento entre estudantes da mesma série e as curvas de aprendizagem....

Tambor, o senhor da alegria

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Tambor, o senhor da alegria por Luiz Antônio Simas Os mais velhos dizem que um dia, cansado da solidão do poder Zambiapungo, o Ser Supremo dos cultos angolo-congoleses Foi tomado pela tristeza e cogitou desistir da criação do mundo Os inquices, seus filhos, resolveram alegrá-lo para que a criação não fosse interrompida Katendê, o Senhor da medicina da floresta, macerou as folhas e preparou um banho para refrescar Zâmbi Zaratempo criou as estações do ano O calor do verão, os dias amenos do outono, o frio do inverno e as floradas da primavera Matamba, a dona do balé espantoso dos relâmpagos, foi a próxima a tentar alegrar o Pai maior Vunji trouxe as crianças, que começaram a dar cambalhotas e subir nas árvores Angorô inventou o arco-íris depois da chuvarada Gongobira coloriu os rios com peixes coloridos Dandalunda mostrou a força das cachoeiras Mutalambô caçou um pássaro gigante com a sua destreza de flecheiro Nkosi forjou ferramentas diversas Lembarenganga preparou um cortejo de pombas...

Pauta formativa: O ser docente

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  Pauta formativa: O ser docente INTRODUÇÃO “Tem professores que se burocratizam na profissão. Outros se renovam com o tempo, se tornam pessoas mais humanas, ricas e abertas. As chances são as mesmas, os cursos feitos, os mesmos; os alunos, também são iguais. A diferença é que uma parte muda de verdade, busca novos caminhos e a outra se acomoda na mediocridade, se esconde nos ritos repetidos. Muitos professores se arrastam pelas salas de aula, enquanto outros, nas mesmas circunstâncias, encontram forças para continuar, para melhorar, para realizar-se” (MORAN). Questão 1: O que é ser docente? R)____________________________________________________ DESENVOLVIMENTO As etapas de aprendizagem docente, por José Moran A iniciação : É uma etapa de aprendizagem, de insegurança, de entusiasmo e de muito medo de fracassar. A consolidação : O educador consegue ter maior domínio de todo o processo. Crises de identidade : O professor tem a sensação de estar fora do lugar, sensação de inadequação...