A abordagem histórico-investigativa e o ensino de História
A abordagem Histórico-Investigativa (HI) vem sendo construída ao longo das últimas duas décadas como uma alternativa pedagógica capaz de incentivar a motivação, o engajamento e a argumentação dos alunos em sala de aula. Seu diferencial está em promover competências relacionadas ao fazer científico, tornando os estudantes mais ativos e participativos no processo de aprendizagem e contextualizando os conhecimentos escolares. Essa metodologia se caracteriza pelo uso de atividades experimentais de cunho investigativo, pautadas em episódios históricos, centradas nos alunos e orientadas pelo professor. O objetivo é criar situações de ensino que estimulem a reflexão sobre conteúdos específicos da ciência e da história, além de desenvolver habilidades metacientíficas, práticas experimentais e argumentativas. Saiba mais clicando no artigo: A abordagem histórico investigativa no ensino de Ciências de Renata F. M. Batista e Cibelle Celestino Silva. Nesse contexto, o t...
