Avaliação diagnóstica – 9º ano
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Avaliação diagnóstica – 9º ano - conteúdos do 8º ano
Aulas abordas na Avaliação:
Material de referência bimestrais: Caderno do Estudante Seduc-SP, 2025.
1º Bimestre – Aula 1: Introdução às ideias Iluministas
EF08HI01 – Identificar e contextualizar os principais ideais iluministas, relacionando-os às transformações políticas, sociais e econômicas do século XVIII.
EF08HI02 – Analisar como os ideais iluministas influenciaram processos de independência e mudanças sociais.
1º Bimestre – Aula 4: Revolução Industrial – Parte 1
EF08HI03 – Explicar as causas da Revolução Industrial e suas consequências para o trabalho, a economia e a sociedade.
EF08HI04 – Comparar formas de produção antes e depois da Revolução Industrial, destacando impactos sociais e ambientais.
2º Bimestre – Aula 3: Transformações da cidade do Rio de Janeiro no período joanino
EF08HI07 – Descrever as mudanças urbanas e culturais ocorridas no Brasil com a chegada da corte portuguesa.
EF08HI08 – Analisar os efeitos da transferência da corte para o Rio de Janeiro na vida social, política e econômica da colônia.
3º Bimestre – Aula 19: A Lei dos Sexagenários
EF08HI09 – Explicar o contexto das leis abolicionistas no Brasil, relacionando a Lei dos Sexagenários ao processo de emancipação gradual.
EF08HI10 – Avaliar as limitações e contradições da Lei dos Sexagenários, considerando a luta dos movimentos abolicionistas e a resistência dos escravistas.
Gabarito
1) - D
2) - C
3) - A
4) - B
5) - a) A Amazônia.
5) - b) Porque os povos indígenas são os principais responsáveis pela preservação dos biomas e suas terras demarcadas estão em melhores condições de conservação em comparação às terras públicas e privadas, mostrando que sua forma de viver está diretamente ligada à proteção ambiental.
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